Ano de Publicação: 2026
RESUMO
O estudo compara países com modelos de oferta de Educação Profissional e Tecnológica (EPT) similares ao “Programa de Aprendizagem Profissional”, constituindo-se um material consultivo para o estabelecimento de critérios e de diretrizes para a elaboração de políticas públicas que visem a transição escola-trabalho. A investigação foi desenvolvida com base no método comparado, a partir das unidades de análises sobre formação profissional. O estudo compara os seguintes países: Brasil, Paraguai, Colômbia, Espanha, Alemanha e Coreia do Sul e foi realizado pelo pesquisador da Universidade de Brasilia, Remi Castioni, a partir do projeto “Profissionais do Futuro: competências para Economia Verde”, no âmbito da Cooperação Brasil-Alemanha para o Desenvolvimento Sustentável, por meio da parceria entre o Ministério de Educação (MEC), o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e a Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH, com o apoio do Ministério Federal da Cooperação Econômica e do Desenvolvimento (BMZ) da Alemanha.
